Hausübung mal anders
- by Belinda Uhl
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In Zeiten der künstlichen Intelligenz ist es oft schwierig, bei schriftlichen Hausübungen oder Referaten festzustellen, ob die Schülerinnen und Schüler ihre Aufgaben gewissenhaft erledigen. Deshalb müssen wir als Lehrpersonen manchmal neue Wege einschlagen. Eine Möglichkeit ist es, auf kreative Arbeiten mit einem Lernziel zu setzen.
Als Hausaufgabe für den Biologieunterricht gestalteten die Schüler:innen der 4. Klasse vor kurzem Dioramen zum Thema Ökosystem Meer oder Ökosystem Stadt. Der Fokus lag dabei darauf, sich mit typischen Tieren und Pflanzen des gewählten Ökosystems sowie mit Umweltproblemen, mit denen diese Lebewesen zurechtkommen müssen, auseinanderzusetzen. Die Aspekte, die den Schüler:innen wichtig erschienen, wurden auf vielfältige, kreative Weise in Schuhschachteln verpackt. Im Unterricht konnten die Dioramen den anderen Gruppen präsentiert werden und die Schüler:innen durften erklären, was ihr Gedankengang hinter der Gestaltung war.